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		Rogelio Díaz-Guerrero
 
  Avendaño-Sandoval, Rocío; Díaz-Guerrero, Rogelio; Reyes-Lagunes, Isabel (1997): Validacion psicometrica de la segunda escala de abnegacion para jovenes y adultos [Psychometric validation of the second scale of abnegation]. R. interam. Psicol. 31(1), 47-56 (esp.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio; Díaz-Loving, Rolando (1996): Etnopsychology, the Mexican version [Etnopsicología, la versión mexicana]. R. interam. Psicol. 30(1), 118-126 (eng.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1996): Introducción [Introduction]. R. interam. Psicol. 30(1), 85-88 (eng e esp.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1992): La psicologia de la personalidad en el siglo XXI [The psychology of personality in the XXI century]. R. interam. Psicol. 26(1), 37-52 (esp.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1981): Handbook of cross-cultural Psychology: Perspectives (vol. 1), by H. C. Triandis and W. W. Lambert (Editors) [Handbook of cross-cultural Psychology: Perspectives (vol. 1), por H. C. Triandis y W. W. Lambert (Editores)]. R. interam. Psicol. 15(2), 133-141 (eng.). 
 
  Avila y Curiel, M. A.; Díaz-Guerrero, Rogelio (1976): Estilo cognoscitivo-perceptual en el pre-escolar mexicano. Un estudio comparativo [Estilo cognoscitivo-perceptual en el pre-escolar mexicano. Un estudio comparativo]. R. interam. Psicol. 10(3-4), 57-63 (esp.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1972): Una escala factorial de premisas historico-socioculturales de la familia mexicana [A factorial scale of historic-socio-cultural premises of the Mexican family]. R. interam. Psicol. 6(3-4), 235-244 (esp.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1970): Personality development of Mexican school children: A research project [Personality development of Mexican school children: A research project]. R. interam. Psicol. 4(3-4), 255-260 (eng.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio (1967): The active and the passive syndromes [The active and the passive syndromes]. R. interam. Psicol. 1(4), 263-272 (eng.). 
 
  Díaz-Guerrero, Rogelio; Peck, Robert F. (1967): Style of confrontation and approach: an investigation program [Style of confrontation and approach: an investigation program]. R. interam. Psicol. 1(2), 127-136 (esp.).